{"id":4840,"date":"2026-10-26T16:51:08","date_gmt":"2026-10-26T19:51:08","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaocacador.com.br\/?p=4840"},"modified":"2026-10-26T16:51:09","modified_gmt":"2026-10-26T19:51:09","slug":"mostra-sicredi-apresenta-projetos-dos-guardioes-da-agua-na-emeb-walsin-nunes-garcia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacaocacador.com.br\/?p=4840","title":{"rendered":"Mostra Sicredi apresenta projetos dos Guardi\u00f5es da \u00c1gua na EMEB Walsin Nunes Garcia"},"content":{"rendered":"\n

A aprendizagem tamb\u00e9m acontece quando os estudantes investigam, observam e transformam aquilo que descobrem em a\u00e7\u00f5es concretas. Na EMEB Walsin Nunes Garcia<\/strong>, esse movimento ganhou forma durante a Mostra Sicredi \u2013 Programa A Uni\u00e3o Faz a Vida<\/strong>, que reuniu trabalhos desenvolvidos pelos estudantes a partir do tema Guardi\u00f5es da \u00c1gua<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Realizada em 26 de outubro, com participa\u00e7\u00e3o da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, a mostra apresentou experi\u00eancias constru\u00eddas pelas crian\u00e7as ao longo do processo de investiga\u00e7\u00e3o, envolvendo educa\u00e7\u00e3o ambiental, preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais e o cuidado com a \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

\"WhatsApp-Image-2026-10-26-at-16.38.40-4-1024x576<\/figure>\n\n\n\n

Entre os trabalhos apresentados, os estudantes utilizaram materiais reutiliz\u00e1veis para criar composi\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, maquetes e elementos que representam a natureza. A proposta mostrou, na pr\u00e1tica, como a reutiliza\u00e7\u00e3o pode se transformar em aprendizagem e criatividade.<\/p>\n\n\n\n

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O ciclo da \u00e1gua tamb\u00e9m esteve presente nas atividades. Os estudantes representaram processos como evapora\u00e7\u00e3o, condensa\u00e7\u00e3o, infiltra\u00e7\u00e3o e absor\u00e7\u00e3o pelas plantas<\/strong>, utilizando maquetes e pain\u00e9is interativos para explicar o caminho da \u00e1gua na natureza.<\/p>\n\n\n\n

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Outro eixo da mostra foi a investiga\u00e7\u00e3o sobre a disponibilidade de \u00e1gua no planeta. Os trabalhos abordaram a diferen\u00e7a entre \u00e1gua salgada e \u00e1gua doce, o papel das geleiras, das \u00e1guas subterr\u00e2neas e dos rios e lagos, al\u00e9m da import\u00e2ncia de preservar os recursos h\u00eddricos.<\/p>\n\n\n\n

\"WhatsApp-Image-2026-10-26-at-16.38.40-3-1024x576<\/figure>\n\n\n\n

A experi\u00eancia tamb\u00e9m ultrapassou os limites da sala de aula. Os estudantes realizaram passeios e observa\u00e7\u00f5es do ambiente, registrando elementos encontrados na natureza, como plantas, animais, nascentes, rios e outros aspectos relacionados \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n

\"WhatsApp-Image-2026-10-26-at-16.38.40-1024x576<\/figure>\n\n\n\n

Os registros produzidos pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as passaram a fazer parte da mostra, dando visibilidade ao percurso de aprendizagem e \u00e0s perguntas que orientaram as investiga\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\"WhatsApp-Image-2026-10-26-at-16.38.41-1-1-1024x576<\/figure>\n\n\n\n

A proposta refor\u00e7a uma aprendizagem que parte da curiosidade dos estudantes e conecta conhecimento, investiga\u00e7\u00e3o e responsabilidade com o espa\u00e7o em que vivem.<\/p>\n\n\n\n

Na EMEB Walsin Nunes Garcia<\/strong>, os Guardi\u00f5es da \u00c1gua mostram que aprender tamb\u00e9m \u00e9 observar o mundo, fazer perguntas e participar da sua transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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